Os componentes disciplinares, cada qual entendendo que seu conteúdo contava com certa transversalidade, conseguiram através deste vídeo abrir um processo de aprendizagem. A atividade obteve muito sucesso na Escola Norberto M. Cardoso (Imbé-RS-Brasil) com os alunos da 5a série do ensino fundamental. Após o vídeo, discussão simultânea ao replay sem audio, além de uma outra pasta de mídia com slides de fotos (com audio semelhante ao apresentado no vídeo) para uma abordagem mais profunda das imagens. Todas as imagens do vídeo foram feitas em viagem a museus na Europa, a Acrópole de Atenas (Grécia) e a Éfeso (Turquia), e depois editadas com audio.
Educação Física: Atletismo (origem).
História: Grécia (primeiras civilizações, mitologia grega, história da filosofia).Educação Artística: História da Arte (escultura grega, arquitetura, teatro, estética).
Professores: Gustavo (Ed. Física), Tuka (Artes), Jorge (História).
Turmas: 51, 52 e 53.
Desdobramentos: As aulas seguintes de Ed. Física foram ministradas na pista de atletismo e no campo de futebol da escola, onde foram realizadas atividades de corridas, saltos e arremessos (modalidades do atletismo). Em História, o professor abordou em seguida conteúdo relacionado à civilização grega como o "Cavalo de Tróia", as cidades de Atenas e Esparta e o "Mito da Caverna" de Platão. Nas Artes, a professora desenvolveu escultura aproveitando o conhecimento construído, por exemplo, sobre a beleza nos deuses gregos e nas colunas gregas.
AGORA, RESPONDA:
- Como se chama a prova mais longa, a corrida que encerra cada edição dos Jogos Olímpicos da Era Moderna?
- Quem são os atuais recordistas desta prova, que venceram os Jogos de Pequim’2008?
- Qual o tempo do recorde atual desta prova olímpica?
